9月24日，2024年四川省民族地区义务教育质量专项监测组织实施及视导员培训活动在成都市以线上线下同步形式召开。省教育厅民族教育处副处长胡文华、省教育评估院副院长赖长春出席会议并讲话。培训活动由基础教育监测评估所所长汪桂琼主持。
会上，胡文华副处长指出，民族地区教育是党的教育和民族团结进步事业的重要组成部分，是教育强省建设的重要一环。一是要高度重视，认识民族地区义务教育质量专项监测的工作价值与意义。二是要同心协力，全过程全方位切实推进监测工作落地落实。强化组织领导，建立协同机制，制定详细实施方案，压紧压实各级责任。三是要规范视导，实现全覆盖。保障监测工作真实、可靠、可信。省级视导员在视导中要坚持原则、熟悉监测流程、明确视导内容，对标对表、做好记录。
会上，赖长春副院长强调，一是义务教育是基础教育的重要组成部分。我们要高度重视，提高政治站位，认识义务教育发展不平衡，不充分的问题。二是我们要充分认识监测的诊断、改进与指导功能。监测就是对教育质量状况的一次体检，找出教育问题，提供改进策略。三是针对本次民族地区教育质量监测要高度重视、全面部署，强化管理、杜绝虚假，创新机制，推进改革三点要求。
汪桂琼还补充介绍了我省52个民族县参与国测或省测的县共有32个，占比65.4%。在重复监测与不断整改中，其学业质量不断提升，校际差异不断缩小，监测的诊断改进功能不断得以充分发挥。监测是教育质量发展的诊断书、参考书和责任书。为民族地区深化教育改革，落实整改任务，提升教育质量提供保驾护航。
基础教育监测评估所相关人员对2024年四川省民族地区义务教育质量专项监测组织实施重点环节，工作要点以及视导员重点视导内容进行了专项培训。
省教育厅民族教育处、省教育评估院相关同志，省级视导员，参与2024年四川省民族地区义务教育质量监测的市、县、校相关工作人员近1000次参加了线上线下会议。
